Visioni

Pensieri piĆ¹ o meno illustrati

L’esperienza HP di formazione online

 

Un’esperienza visuale memorabile, interattiva, personale

 

Il contesto
Il progetto HP LIFE Online Method nasce nel 2010 e si sviluppa all’interno di un’iniziativa più ampia,
HP LIFE – Learning Initiative for Entrepreneurs

HP LIFE, promosso da HP Global Office for Social Innovation, ha l’obiettivo di incoraggiare e sostenere la nascita e lo sviluppo della micro-impresa attraverso l’uso di soluzioni informatiche di base.

 

L’esigenza
In una prima fase, la formazione formatori era erogata attraverso un corso di 5 giorni, nel quale si esploravano sia le metodologie alla base del materiale didattico, chiamato LIFE Curriculum, sia le tecniche di divulgazione pratica in classe.

Successivamente, con l’espandersi esponenziale del programma a livello globale, il modello di formazione tradizionale ha mostrato alcuni limiti, soprattutto nel garantire un elevato ed omogeneo standard qualitativo dei formatori.

Ci voleva un’alternativa. E noi l’abbiamo trovata.

 

La soluzione proposta
HP LIFE Online Method è stata la soluzione che abbiamo sviluppato. Una serie di 9 video formativi interattivi in grado di coprire la teoria, la pratica, più una serie di tecniche e suggerimenti per garantire un’esperienza di apprendimento duratura ed efficace.

Ad oggi, sono oltre 300 i centri di formazione in tutto il mondo certificati grazie al corso LIFE Online Method, e oltre 2 milioni le persone che hanno beneficiato dei servizi e degli strumenti offerti dal programma HP LIFE.

Vediamo perché il progetto HP Online Method è stato, ed è tuttora, un caso di successo.

 

Memorabile
Per rendere l’esperienza educativa memorabile abbiamo agito principalmente su due direttrici. Uso massiccio di illustrazioni di oggetti e situazioni reali, per aiutare a visualizzare immediatamente il legame fra teoria e sua applicazione. Estrapolazione dei concetti chiave, evidenziati attraverso bolle di testo, contestualizzati con esempi e analogie, spiegati attraverso l’uso di metodologie pedagogiche.

 

Interattiva
6 lingue, 5 continenti, formatori con livelli di esperienza eterogenei. Questo era il perimetro di partenza. La libertà di accedere ai contenuti assecondando le proprie preferenze (testo, audio, video) e al proprio passo, unita alla presenza di quiz di autovalutazione al completamento di ogni modulo teorico, ha permesso di elevare tutti allo stesso livello di conoscenza, consentendo di trovare il proprio percorso ideale di apprendimento.

 

Personale
L’utilizzo di una piattaforma di gestione dei corsi, Learning Management System, ha permesso di automatizzare e centralizzare tutte le attività legate al ciclo di vita del corso (iscrizione, comunicazioni agli studenti, certificazione), ma soprattutto ha messo a disposizione un ambiente personalizzato nel quale l’utente poteva costruirsi il suo piano formativo e seguirne lo stato di avanzamento. Non solo, grazie all’analisi delle interazioni studente-piattaforma, è stato possibile garantire, proattivamente, interventi selettivi di supporto.

Hai trovato qualche spunto interessante che potrebbe essere applicato alla tua specifica esigenza?

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